北京师范大学心理学院在长期的教学科研和心理咨询实践的基础上，已连续举办了数期发展与教育心理学专业--心理咨询与健康教育方向的研究生班。为满足社会需求，经广东省学位办审查同意，确定在广东省举办发展与教育心理学专业心理咨询与健康教育方向研究生课程班，为广东省培养既具有扎实的理论基础，掌握现代心理学最前沿的知识，又具有一定操作技能的心理咨询与心理健康教育工作者，推动心理咨询和心理健康教育工作在中国的发展，使现代心理学真正为中国的社会和经济发展服务。
一、专业与方向：
专业名称：发展与教育心理学
研究方向：心理咨询与健康教育方向
二、招生对象：
1：具有大学专科以上学历，并拟从事心理咨询与健康教育领域工作的社会各界人士。
2：对该专业课程有继续教育或系统学习及知识更新需要的本科毕业生、大专毕业生；
3：凡曾学习或从事与儿童青少年教育、心理健康教育、心理咨询、心理分析、心理督导等有关专业的社会在职人员（包括学校教师）。
三、课程设置：
心理学概论 教育心理学理论与方法 心理学研究方法
心理测量理论与方法 发展心理学 应用社会心理学
人格心理学 心理咨询与治疗 心理卫生研究
行为矫正原理与技术 学校心理学
心理学概论 | 教育心理学理论与方法 | 心理学研究方法 | 心理测量理论与方法 |
发展心理学 | 应用社会心理学 | 人格心理学 | 心理咨询与治疗 |
心理卫生研究 | 行为矫正原理与技术 | 学校心理学 |
四、授课教师：
课程班任课教师均为北师大心理学院教授、副教授或博士毕业及博士后。
五、学制：两年
六、教学方法和授课地点：
面授教学，课堂讲授，周末上课。
授课地点：深圳市南山区高新科技产业园虚拟大学园区
七、证书颁发
学完全部课程并考核合格者由北京师范大学研究生院颁发“北京师范大学研究生课程进修班结业证书”（钢印、红印、校长签名），写实性成绩单（红印、备案）。
符合国家相关规定的学员在完成课程后可以进入到申请硕士学位的阶段。
八、收费标准：共计费用22100元
每位学员交纳研究生课程进修班学费19000元，证书、论坛、讲座费用2000元，报名费600元，书费500元（据实多退少补）。
1：上述费用是本研究生课程进修班的学费，到颁发研究生课程进修班结业证书为止。
2：研究生课程进修班学费一次性缴清。
九、报名及入学须知：
1、申请资料包括： 报名登记表； 毕业证书和学位证书复印件各一份； 身份证复印件；大一寸红底证件照片10张。
2、申请资料由北京师范大学心理学院审核，择优录取；
3、学员参加开学典礼，正式入学。
十、报名方式及联系方式：
报名地点：深圳市南山区高新科技产业园虚拟大学园区清华研究院C402室
北京师范大学珠海分校心理学研发中心
咨询电话：0755-26744880、26744881、手机：15999608867
咨询Email：bnuek@126.com
联系人：郑老师；
邮政编码：518057
相关网站：www.bnusz.com www.bnusz.cn
主办单位：北京师范大学心理学院
承办单位：北师大珠海分校教育学院
北师大心理学院简介
北京师范大学创办于1902年，是中国历史最为悠久的著名大学之一。百年砥砺，铸就了北师大丰富的文化底蕴、突出的学科优势和雄厚的教育资源，开启了中国现代高等师范教育的先河。学校现有127个硕士点、70个博士点，16个博士后流动站，位居全国高校前列。
北京师范大学心理学院是北京师范大学为了加强心理学的学科建设和学术发展，为了促进心理学的广泛应用和服务社会，在原心理学系、发展心理研究所、心理健康与教育研究所的基础上组建而成的实体学院。北京师范大学的心理学教学与研究工作历史悠久，最早可追溯到1929年建立的辅仁大学心理系，我国老一辈的心理学家王徵葵、林传鼎、谢斯骏、赫葆源、唐钺、周先庚等都曾在此任教。原辅仁大学心理系的毕业生在发展中国心理科学，培养心理学的新生力量，开展对外交流和国际合作，提高我国心理学的学术地位方面，做出了巨大贡献，许多人至今还活跃在学术舞台上。他们中的杰出代表有冯忠良、荆其诚、张厚粲、陈仲庚、孙昌龄、李美格、孙昌识、姚平子等。
为了整合心理学的研究力量，加强心理学的综合实力，经过多方论证和认真准备，2001年11月22日，北京师范大学正式宣布成立心理学院，下设心理学系、脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所。北师大的心理学拥有全国最优秀的心理学专业师资力量，是我国最优秀的心理学培训基地，是心理学一级学科授予点。心理学院现有教授25人，副教授21人，本科生324人，硕士生288人，博士生139人，博士后7人。我院目前与美国、英国、日本、加拿大、荷兰等多个国家和地区的科研机构建立了广泛而深入的联系，合作研究与学术交流十分活跃。尤其是与美国哈佛大学心理系、加州大学（伯克利分校）心理系、伊利诺伊大学心理系和教育心理系、匹兹堡大学心理系、亚利桑那州立大学数学系、英国剑桥大学心理系、伦敦大学语言和言语研究中心、纽卡索大学语言学系、澳大利亚新南威尔士大学心理系、香港中文大学心理系和教育心理系等单位，有长期稳定的课题合作关系。有关研究项目曾得到联合国儿童基金会、美国麦克阿瑟基金会、美国斯宾塞基金会、美国自然科学基金会、美国国家健康研究所等机构的经费资助，取得了一批具有国际水平的科研成果。
北京师范大学心理学院是我国第一个心理学院，其科研与教学在全国处于领先地位。其人力资源开发与管理心理研究所是北京师范大学心理学院为了面向社会经济发展需要，应对中国日益发展的人力资源发展的需要组建的研究机构。该所在做好教学与研究工作基础上，在人才选拔与测评技术、人力资源战略企业培训、绩效管理与激励、企业文化与团队建设、职业心理健康和员工帮助计划等方面做了大量工作。曾为等多家企业和事业或单位提供过人才选拔及人力资源管理咨询服务，广受赞誉。
任课教师情况介绍：
车宏生 教授：车教授现任中国心理学会心理测量专业委员会主任，北京师范大学心理学院院长，博士生导师。车教授毕业于北京师范大学心理系，后考入中国科学院心理研究所，师从心理所所长徐联仓教授，从事管理心理学研究。2000年调入北京师范大学，任心理学系主任、心理学院院长。近二十年在人事选拔领域的研究和实践活动，积累了丰富的 实践经验和理论研究成果。目前，主要工作是融合心理测量理论和测评工作经验，培养人事测量领域的研究人员，培训从事人力资源管理的实践工作者，用科学的方法和技术，提高人事测评工作的质量水平，为中国的人力资源开发和利用作出贡献。
许燕 教授:1995年获北京师范大学心理学系教育学博士，北京师范大学心理学院院长、教授、博士生导师。中国心理学会理事、中国心理学会心理学教学工作委员会副主任、中国心理学会人格心理学专业委员会副主任。主要从事人格心理学研究、职业人的心理枯竭与心理健康、大学生社会价值观与个人价值观、领导干部心理特征与测评、大学生自杀行为的鉴别与预防等方面的研究。承担、参与了《大学生人格教育研究》、《大学生个性教育环境的研究》等多项国家级项目，发表了近百篇学术论文，出版了十多部著作，至今培养了数十位心理学硕士博士。
周仁来 教授：周教授现任北师大心理学院副院长，中国心理学会心理学教学指导委员会委员。华东师范大学心理学系普通心理学专业实验与认知心理学方向博士生。1999年5月至1999年11月，英国谢菲尔德大学临床神经学系应邀合作研究学者 。2001年4月至10月，中国科学院心理研究所认知电生理实验室（ERP）高级访问学者。2002年3月至7月,香港中文大学心理学系博士后研究员。研究方向：人类记忆的认知与神经机制； 意识觉察； 情绪知觉；心理测量与障碍诊断。承担参与的课题有：自然高效主流的多通道人机界面研究,国家自然科学基金重点项目；儿童脑高级功能研究,课题来源：国家“97攀登计划”项目；情绪知觉的注意调控机制,国家“97攀登计划”项目。
陈宝国 教授：北师大心理系博士毕业，现任北师大教授。2004年10月－2005年6月，美国匹兹堡大学学习研究与发展中心（LRDC）访问学者。中国心理学会会员，北京市心理学会会员。承担的相关课题有：参加国家自然科学基金项目“汉语词义的信息加工过程与表征”（1998-2001）参加教育部文科基地项目“汉语儿童语言的发展与促进”（2000－2003）。 参加国家攀登项目“儿童脑高级功能开发与素质教育的若干重要问题” 子课题（2000－2004）。 参加 教育部项目“21世纪初高等教育教学改革项目----心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践”（2000－2003）。主持北京市教育科学“十五”规划课题“小学儿童语法意识发展特点的研究”。
伍新春 教授：北京师范大学心理学院教授、博士生导师，教育心理与心理健康研究所所长，儿童阅读与学习研究中心主任。研究方向：现代学习理论与有效教学研究；语言的认知发展与教学促进研究；科技场馆学习与科学探究教学研究；心理咨询与心理健康教育研究；教师职业发展与亲职教育研究。承当的课题及项目：父亲参与儿童教养行为的基本特点及影响因素研究；中小学教师动机激发风格及其对学生自主型学习动机的影响；“科技馆活动进校园”的教育活动推进与培训材料开发；中国科协科普部和青少年科技中心委托项目； 小学科学课程标准（实验）修订，教育基础教育司委托项目等。
寇彧 教授：1988-至今，北京师范大学心理学院从事教学科研工作，1996-1999年，北京师范大学发展心理研究所获博士学位，现任北京市社会心理学会副理事长、中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学专业委员会委员、北京市社会科学界联合会委员。研究方向：青少年个性与社会性发展；品德发展心理学；亲社会行为与反社会行为。
闫巩固 博士:任教于北京师范大学心理学院人力资源开发与管理心理研究所。师从中国著名的心理学家张厚粲教授和美国著名工业与组织心理学家、美国 PDRI 首席执行官沃尔特－鲍曼教授，是最早一批为跨国公司服务的中国心理学家。曾主持国家人事部《企业管理人才测评系统和总体设计方案》设计、开发和应用工作，并获全国人事科研成果一等奖；为国家海洋局第 21 次南极科考预选队员做心理测评选拔项目。先后为华燕－邦迪中国制管有限公司、中美史克制药有限公司、BEA（中国）系统有限公司、诺和诺德制药有限公司、迪康制药有限公司、中国海关总署信息中心、红太阳药业、亚信集团等单位进行管理人员的测评、选拔和管理环境诊断等课题的研究。
金盛华 教授：1990-1994年就读北京师范大学发展心理研究所博士研究生；其中1991-1992年在美国杨伯翰大学学习，1994年获博士学位。1996年11-12月在美国杨伯翰大学访问教授；1998.6-1999.1在美国布法罗大学做访问教授。2000年5月在香港中文大学、香港城市大学访问讲学。现任中国心理学会常务理事兼社会心理学专业委员会主任；中国社会心理学会副理事长；北京市社会科学联合会常委；世界卫生组织（WHO）项目顾问；美国国家心理健康研究院（NIMH）项目顾问；《心理与行为研究》编委；《社会心理研究》编委。研究方向：社会心理学，人力资源管理。
姚梅林 教授：教授、北师大博士生导师。曾主持了教育部人文社会科学研究“十五”规划项目、北京市教育科学九五规划立项重点课题、北京市哲学社会科学十一五规划项目、世行贷款项目等国家级和省部级科研项目多项。探讨了学习的基本规律（如，学习动机；迁移及其问题解决；知识经验的建构；学习策略的掌握与应用规律等）以及学习规律的应用（如，学习动机的培养与激发的有效措施；促进迁移与提高问题解决能力的策略；建构有意义的认知结构的策略；等等），探讨了职业技能培训中的心理规律。在《教育研究》、《北师大学报》、《心理科学》等专业学术杂志上发表了多篇具有影响力的文章，如“知识惰性化的剖析”，“论问题解决与学习”，“从认知到情境：学习范式的变革” ，“动机性迁移：困境与出路”，“教育心理学的整合与超越”，撰写了《教育心理学》、《学习心理学》、《学习规律》、《幼儿教育心理学》等多部著作。
林绚辉 博士: 北京师范大学管理学院人力资源管理博士后，心理学院应用心理学博士，有18年的教学经验，开设过《大学生心理健康》、《普通心理学》、《学习心理学》、《心理测量》、《健康心理学》、《团体心理训练》、《人力资源管理》、《实用人事测评》、《绩效管理》等课程。师从我国著名的人事测评专家、北师大心理学院院长车宏生教授，主持和参与了中共中央组织部、国家人事部、国家外交部、国家教育部、国家发改委、共青团中央, 中共中央国家机关工作委员会、江苏省委组织部、北京双高人才发展中心、新华社、中央电视台、国华能源投资有限公司,、中国人寿保险总公司、中国人寿广东分公司、北京师范大学出版社等多项人员选拔与咨询项目。
张继明 博士: 北京师范大学心理学院应用心理学专业人力资源管理博士。主要研究领域为人力资源开发与管理，组织行为学，心理咨询。主要研究兴趣：心理与人事测评与选拔，工作压力管理和职业健康。近两年参与的主要项目有：人事部国家公务员胜任特征分析项目;中国人寿广东分公司中层管理人员招聘;教育部公务员选拔项目;北京师范大学出版社社会招聘项目。参与的主要研究课题有：北京市"领导人才评价体系-心理测评系统"研发(主要参加者，压力应对素质评估组负责人)。
陈海平 博士: 现任北京师范大学心理系教师，中国心理学会心理测验专业委员会委员。陈海平博士在北师大获得心理学硕士及博士学位。2006年赴美国Alliant International University做访问学者。参与过以下人才选拨课题：国家经贸委职业经理人研究中心主考(第七届职业经理资质评价面试,2007.01); 中央组织部干部招考题库开发; 国家人事部公务员考录司公务员录用考试《行政职业能力测验》命题和面试方法探索; 国家人事部职称考试中心命题组; 北京市人事考试中心命题组;北京市委组织部（北京市人事局）付司（局）级干部公开招聘面试改革。
